 | Utilizamos el Subjuntivo para expresar probabilidad. Por ejemplo, con los adverbios: quizá(s), tal vez, posiblemente y probablemente. |
| Quizás estudie todos los días. | |
| Tal vez llegue a tiempo | |
| *Recuerda que después de "A lo mejor" utilizamos el Modo Indicativo: | |
| A lo mejor salimos hoy por la noche. | |
| *Recuerda también que si estos adverbios se colocan después del verbo, éste va en Indicativo. Por ejemplo: | |
| Estudia todos los días quizás. | |
| Utilizamos el Subjuntivo para expresar un deseo o exhortación. Por ejemplo: |
| ¡Que tengas buen viaje! | |
| ¡Que lo pases bien! | |
| ¡Ojalá Carlitos salga bien en el examen! | |
| Después de los verbos creer, pensar, y parecer se utiliza el Subjuntivo en la oración subordinada si la oración es negativa. Por ejemplo: |
| No creo que me comprenda bien. | |
| * Si la oración es interrogativa se puede utilizar el modo Subjuntivo o el Indicativo. | |
| ¿Crees que me comprenda? | |
| * Indicativo Sí, creo que te comprende muy bien. | |
| En las oraciones que expresan un juicio de valor o obligación personal. Por ejemplo: |
| Es absurdo que lo vendas. | |
| Es importante que terminemos a tiempo. | |
| Es lógico que estudie. | |
| Es probable que lo haga hoy. | |
| Es una pena que no puedas venir. | |
| Es injusto que lo dejes. | |
| Es posible que llegue hoy. | |
| Es fantástico que lo hagas. | |
| Es bueno que vayamos ya. | |
| Es necesario que estudiéis. | |
| Hace falta que lo traigas mañana. | |
| *Recuerda que si la frase indica seguridad o algo verdadero, se utiliza el Indicativo. | |
| Es verdad que tiene muchos problemas. | |
| Es cierto que no puede venir. | |
| Utilizamos también el Subjuntivo en las oraciones subordinadas, cuando el verbo principal influye sobre el verbo subordinado.Estos verbos pueden expresar: deseos, dudas, órdenes, consejos y reacciones emotivas. |
| Quiero que me traigas algún regalo. | |
| Dudo que llegue hoy. | |
| Os digo que me escribáis. | |
| Te prohíbo que fumes aquí. | |
| Te aconsejo que estudies más. | |
| Me extraña que no esté aquí hoy. | |
| Me gusta que lo hagas así. | |
| Los verbos que van precedidos de las locuciones: antes (de) que, para que y sin que SIEMPRE van en Subjuntivo. |
| Te doy el libro para que estudies. | |
| Ven antes de que termine. | |
| Hazlo sin que nadie se enoje. | |
| Utilizamos el Subjuntivo cuando el verbo de la oración subordinada expresa una acción no realizada. |
| En las oraciones temporales, utilizamos el Subjuntivo con las conjunciones y locuciones: cuando, apenas, después (de) que, en cuanto, hasta que, mientras, tan pronto como, etc. | |
| Llámame cuando termines el trabajo. | |
| Díselo apenas/en cuanto lo hagas. | |
| Le escribiré después (de) que lo termine. | |
| Lo traeré en cuanto lo tenga. | |
| Esperaremos hasta que salga. | |
| No saldremos mientras llueva. | |
| Hablaremos más, tan pronto como sepa algo. | |
| Nota que cuando el verbo principal no indica una acción futura o un mandato, o sea se presenta como algo ya realizado, entonces el verbo estará en Indicativo. Por ejemplo: | |
| Lo llamé cuando había terminado el trabajo. | |
| En las oraciones concesivas utilizamos el Subjuntivo con las conjunciones y locuciones: aunque, a pesar de que, por más que,etc. |
| Lo dejaré aunque me mate. | |
| A pesar de que no tenga tiempo, estudiará. | |
| Por más que llore, no se lo perdonaré. | |
| En las oraciones modales utilizamos el Subjuntivo con las conjunciones y locuciones: como, cuanto, de modo que, etc. Por ejemplo: |
| Hazlo como quieras. | |
| Come cuanto desees. | |
| Hazlo de modo que nadie lo sepa. | |
PRACTICAR
